あなたは、教材を選ぶ時にどうやって選んでいますか？

家庭教師をしていると「おすすめの教材・参考書はありますか？」と聞かれることが多いです。

市販品だけでも数えきれないほどの教材・参考書があるため、書店に行くと同じ学年の同じ教科の本がいくつも並んでいて、どれが１番いい教材なのかわからないという人は多いです。

では、数ある教材の中でどれが１番良い教材なのでしょうか。

実は、「誰に対しても絶対におすすめできる最強の教材・参考書」なんていうものはありません。

どんなに良く作られた教材でも向き不向きがあり、使う人によって最適な教材は変わってきます。

今回は、問題集や参考書などの教材を買う時の選び方について、分かりやすいように具体例（図）も使いながら４つのポイントをご紹介しますので、教材を選ぶ時の参考にしてみてください。

こんな悩みを抱えている人はぜひ読んでみてください。

①教材は中身を確認して決めよう

教材選びで１番わかりやすい基準は「中身をパラパラと見て読みやすいか」です。

私は学習塾で講師をしていた時から約10年、教材研究でいろんな教材を見てきましたが、自分で使う教材は必ず中身を確認していました。

自分の目にあった教材を選ぶためです。

情報の受け取りやすい方法は人によって異なります。

例えば同じ写真を見ても、人によって気付ける情報量や覚えられる情報量は違いますよね。

これと同じように、人の情報の受け取りやすさには以下のような違いがあります。

【色の違い】

【表現方法の違い】

【レイアウトの違い】

これはどれが優れていて、どれが劣っているということはありません。

使う人にとって、どれが１番あっているかということです。

人それぞれ当てはまるパターンはことなるので、１番確実でわかりやすいのは「使う人が実際に中身を見て判断する」ということになります。

自分にとっては見やすい教材でも、それがハズレだったらどうしよう…。

この選び方では、そんな不安を抱く人もいます。

たしかに、細かい内容や豆知識、裏ワザなどは教材によって異なりますが、どの教材を選んでも最低限の学ぶべき内容は同じなので安心してください。

自分にあっていない教材を使って、勉強自体を辞めてしまうのが１番アウトです！

なので、教材を買うときには必ず中身を見て、「見やすいな」と思うものを買うことをおすすめします。

②「基礎」と「応用」のどちらを勉強したいのか

「応用まで解けるようになりたいから難しい問題集をやろう」

そんな風に考えている人がいたら、ちょっと待ってください。

その教材、本当にあなたに合っていますか？

扱う問題のレベルは、教材を選ぶ上での重要な判断基準の１つです。

「基礎」を重点的に行うのか、「応用」を重点的に行うのか、悩みますよね。

「基礎教材」と「応用教材」をざっくり分けると、

という違いがあります。

これを踏まえた上で、

を選ぶことをおすすめします。

イメージとしてはこんな感じです。

【基礎教材】

【応用教材】

単純に分ければ、得意教科は応用、苦手教科は基礎を目指すと良いでしょう。

また、本当に苦手な教科に取り組む時や、イマイチ伸び悩んでしまっていると感じる時は「前の学年の基礎」に取り組むことで結果として今よりも伸びる可能性があります。

私自身、高校生になって英語がさっぱりわからなかった時に、中学英語の総復習を行う教材を使うことで高校の英語でも理解が進んだことがありました。

遠回りのように感じるかもしれませんが、伸び悩んだ時ほど前の学習内容に戻って基礎を固めることをおすすめします。

教材選びのキーワード【例：「○日間でわかる」「演習」など】

【基礎的な教材を選ぶキーワード】

※例は適当に考えたものです。

などです。

【応用的な教材を選ぶキーワード】

※例は適当に考えたものです。

　などです。

基礎を学ぶと応用まで伸びる

先ほど、伸び悩んだら基礎をやるという話をしましたが、

「基礎はできるんだけど応用問題が出来なくて…」

「基礎なんかわかっているから難しい問題をやりたいんだ」

こんな風に思ってまず応用に取り組もうと考える人は多いです。

ですが、本当に「基礎」はできていますか？

基礎として出される問題は、基本的な内容が分かっていれば解ける問題が多いので簡単に感じます。しかし、問題で使わなかった部分までもしっかり理解できているでしょうか？

基礎知識は、建物で言えば土台の部分です。

このように基礎がしっかりしていれば、その上の建てた応用もしっかりしますが、基礎が不安定だとどれほど応用力があっても安定しません。

つまり、応用が解けるようになるためには基礎がしっかりしていることが大切なのです。

基礎は簡単な問題と思われがちですが、基礎＝「応用を解くためのパーツ」です。

いわゆる応用問題や発展問題は、突然今まで学んだことのない知識が出てくるわけではありません。基礎で学んだことを組み合わせて考え、答えを導きます。

ジグソーパズルのような感じですね。

ピースを集め、凸凹や色の情報を頼りに他のピースと合わせ、１つの大きな絵を作るように、基礎を集め、それに関わる情報を頼りに知識をつなぎ合わせ、応用問題を解くのです。

つまり、基礎が不十分なまま応用問題に取り組むのは、パーツが足りないジグソーパズルをやっているようなものなのです。

どれだけ頑張ってもなかなか解けず、取り組むこと自体が嫌になってしまいますよね。

逆に、基礎をしっかり学んで理解することで、知識のつながりが分かりやすくなり、応用問題でも答えを見つけやすくなります。

急がば回れ。基礎が十分に理解できているか見直してみましょう。

③「暗記」と「理解」と「問題演習」のどれをしたいのか

教材を探しているということは、その教材を使って何かしたいことがあるのだと思います。

教材選びでは、その「何をしたいのか」ということも重要になってきます。

教材を使用する目的は、大きく分けて「暗記」「理解」「問題演習」の３つに分かれます。

用法によって教材は形式が変わってきますので、自分の目的に合ったものを選ぶのが、効率的に成果を出すことに繋がります。

「暗記対策」はくり返しやすい教材を選ぼう

「覚える」ための暗記教材を探している人は、

この２点をクリアしている教材を選ぶことがおすすめです。

暗記を目的とした教材は、単語帳のようにカード形式で持ち歩きやすいものや、赤シートで文字を隠せるものが多いです。

人間の記憶力の性質として、頻繁にくり返すものは忘れにくいというものがあります。

なので、暗記に使う教材は、隙間時間（通学時間とか休み時間とか）にサッと取り出せて何度も勉強できるようなものを選ぶと良いでしょう。

暗記をする際は刺激が多い方が記憶に残りやすくなるので、「目で見る」、「手で書く」、「耳で聞く」、「口で言う」など様々な活動を組み合わせると効果的です。

【参考例】

赤シート利用：英単語ターゲット1900　旺文社

カードタイプ：カード英単語ターゲット1900　Part1・Part2　旺文社

赤シート＋ 音： キクタン　アルク

「解説」は自分が見やすい参考書を選ぼう

理解をするための教材は、いわゆる「参考書」です。

参考書を選ぶ時には、色合いや文字の量などが自分にあっている（見ていて嫌にならない）ものを選ぶのがおすすめです。

参考書は情報量が多ければ良いというわけではありません。

大切なのは、自分が必要としている情報を得ることが出来ることです。

苦手教科の参考書を開いて、文字の多さだけで嫌になってしまった経験はないでしょうか？

より多くの情報を得ようと思って分厚い参考書を買った結果、１度も開かずに終わってしまった、なんてことになっては本末転倒です。

どんな参考書でも、知らなくてはいけない最低限の内容は載っています。

無理して自分に合わない参考書を使うよりも、自分が使いやすい参考書を使い込んで、必要になったときに初めてより内容の難しいものを使用してはいかがでしょうか。

また、「理解」を目的とした教材は、わからないことがあったらすぐに調べられるように索引や目次などが利用しやすいこともポイントです。

「問題集」は自分にあった難易度の教材を選ぼう

問題演習をするための教材は、いわゆる「問題集」です。

「例題＋練習問題」で構成されているその教科をまんべんなく学習する目的のものと、過去問や対策問題などの特定の試験の合格を目的としたものがあります。

日常的な予習復習や定期テスト対策、入試まで時間のある人は「例題＋練習問題」の一般的なタイプの問題集で全体的な力を伸ばすことをおすすめします。

絶対やってはいけない選び方

絶対にやめてほしいのが、

「よくわからないから難しいやつをやっておけばOK」

「どうせ出来ないから簡単そうなのをやっておけばOK」

という決め方です。この考え方はとっても危険！

自分に合っていない難易度の問題をずっとやるのは思った以上に苦痛です。

辛いだけではなく、せっかく始めた勉強自体のやる気が無くなる可能性もあります。

目安としては、「解けるけれど時々悩む」ぐらい。

１ページあたりの問題の量も、開いて嫌にならない程度の量を選んだ方が長続きします。

また、応用力をつけるために色んな問題を解こうと問題集を何冊も使う人がいますが、これも危険な使い方です。

次の問題集に行く前に、初見で解けなかった問題を解きなおしているでしょうか？

問題集を何冊も解いても、毎回同じような問題を間違えて「解けなかったな」という気持ちだけが残っていては意味がありません。

問題集は何回もくり返し使い、解けない問題を減らしていくなかで学力は育ちます。

「どの問題が出されても解ける」という状態になってから新しい問題集を使いましょう。

④勉強自体が嫌いな人は？（漫画やyoutubeの勉強チャンネルはアリです！）

勉強が嫌いな人にとって、あのいかにも「勉強しろ」と言いたげな参考書や問題集は見るだけでテンションの下がるアイテムです。

そういう場合、無理に興味の湧かない教材で机に向かう必要はありません。

勉強で大切なのは、何を使うかではなく、何を学ぶかです。

春になるとCMでよく見るような通信教育の会社がいろんな教材を開発するのも、勉強だと意識しないでゲーム感覚で学んでもらう工夫です。

書店で売っているような市販品の中にも、ボーカロイドを使った教材や漫画で解説している教材、擬人化をしたキャラクターが出てくる教材など、面白いものがたくさん販売されています。

【参考例】

・ボカロで覚える中学歴史　学研プラス

⇒シリーズで、中学英単語、中学理科、中学数学もあります。

PV映像付きのボーカロイド曲で重要項目を楽しく覚えられる教材で、オリジナル曲や有名な「千本桜」などの替え歌も収録されています。

・胸キュンで覚える中学英熟語300　小学館

⇒胸キュン漫画で高校入試によく出る英熟語が覚えられる１冊です。東進の大岩先生が監督しているので解説がわかりやすく、赤シートもついているので教材としても楽しいだけではなく、きちんと知識も付きます。

・中学3年間の英語が中2病フレーズなら1週間で学べるなんてわたしは信じない　NHK出版

⇒NHKテキスト「基礎英語」で連載されていた話題作！中二病心をくすぐるセリフを面白がっているうちに中学英語を学ぶことが出来ます。日本語音声は声優の悠木碧さんが担当！

・元素周期 萌えて覚える化学の基本　PHP出版

⇒118個の元素をその性質やストーリーを元にすべて擬人化した個性的な１冊です。教科書で取り扱わないようなマイナーな元素まで取り扱っているのと、少し文章が多いので実用性は低いですが、元素の性質を学ぶきっかけや趣味としては面白い本です。

YouTubeで本当に勉強できるの？

近年はYouTubeで様々な動画を投稿する人が増え、勉強を教えてくれるチャンネルもあります。そういうところから勉強を始めるのもアリです。

YouTubeと言っても、塾講師や教員免許所有者、難関大学の卒業生など実力を持った人たちがそれぞれの個性を生かして解説をしてくれるので、面白く、わかりやすく学ぶことが出来ます。

YouTubeの勉強チャンネルにはこんなメリットがあります。

なんとなくYouTube＝遊びというイメージを持っている人もいると思いますが、だからこそ勉強が苦手な人にもおすすめすることができます。

【参考例】

・とある男が授業をしてみた – YouTube

 ⇒情熱大陸でも紹介された勉強系チャンネルです。塾講師の経験のある葉一（はいち）さんがホワイトボードを使いながらわかりやすく解説してくれます。

とある男が授業をしてみた

動画をご覧頂き、ありがとうございます！自宅で撮影した授業をupしまくっております。よろしければ、家庭学習などにご利用下さい！動画の内容に訂正が必要なものがありましたら、こちらよりお知らせください。(google フォームを使用しております)

www.youtube.com

・小島よしおのおっぱっぴー小学校

⇒早稲田大学卒の芸人・小島よしおさんが算数の授業を面白おかしくしてくれるチャンネルです。芸人さんなので楽しくネタで笑いながら覚えようという感じですが、解説はわかりやすく、インパクトがあるので記憶にも良く残ります。進学個別の「桜学舎」さん監修です。

小島よしおのおっぱっぴー小学校

おっぱっぴー小学校。楽しく体を張って一緒に勉強します！

www.youtube.com

【まとめ】本人が「やってみよう」と思える教材が１番良い教材

教材の選び方について４つのポイントを紹介しましたが、いかがだったでしょうか？

難易度や目的、教材の種類などいろいろお話しましたが、最終的には「使用者のやる気を引き出してくれるもの」が１番良い教材です。

どんなに人気でも、どんなに凄い先生が作っていても、使う本人が使おうと思えなければ良い教材とは言えません。

自分に合った教材をくり返し使うことで、効率的に効果を出すことができます。

勉強は質か量かという議論がありますが、どっちか片方だけという極端な方法で結果を出すのが難しいです。正しい方法で量を行い、その中で質を高めていくのが１番の近道です。

ご紹介したポイントを参考に、自分にとって１番使いやすい教材を探してみてください。

【教材の選び方のポイント４つ】

では、どうして受験では平均点ではなくて偏差値を使うのでしょうか。

なんとなく偏差値が高い方が学力が高いというイメージがありますが、偏差値は単純に数字が大きい＝頭がよいというわけではありません。

結論から言うと、偏差値でわかるのは「自分が集団の中で上位何％にいるか」です。

今回は、偏差値の見方や求め方、計算式などを参考動画も交えながら、わかりやすくご説明します。

ただし、偏差値というのは基本的に個人が計算するものではありません。

計算出来るようになることよりも、偏差値から正しく情報を読み取れるようになることを目指していきましょう。

偏差値とは「上位何％に入っているか」を表す数字

偏差値は、同じテストを受けた集団の中で自分がどのくらいの位置にいるのかを示す値です。

平均点が基準となっていて、平均点をとると偏差値が50になります。

ここが偏差値を理解する上で、非常に重要なポイントなので覚えて下さい。

つまり、

という意味です。

一般的には、偏差値は25～75ぐらいの範囲に収まることが多いです。

ごく稀に偏差値が100以上やマイナスの値をとることがありますが、そういう極端な値になる時は「はずれ値」といって他のデータの分布から極端に外れています。

はずれ値はデータとしての信憑性が下がるので、このような極端な値の偏差値は気にしなくて大丈夫です。

簡単に例えると、クラスの人数にもよりますが、クラスで1人だけ100点をとり残り全員が0点だった場合に、はずれ値が出ることがあります。

しかし1人以外誰も解けないテストに意味を感じますか？

感じませんよね。つまりそのクラスに適していないテストというわけです。なので実力の測れないテストで出た偏差値に意味（データとしての価値）は無いということです。

「偏差値が高い＝学力が高い」ではない

「偏差値が高い＝学力が高い」と思われがちですが、そうではありません。

先程も出ましたが、偏差値はテストの難易度に関わらず、平均点をとった人が偏差値50となるんでしたよね。

そのため、テストを受ける集団の学力によって偏差値は変わってきます。

例えば、学力の異なる２つのグループA・Bが同じテストを受けたとします。

グループAの平均が80点、グループBの平均が30点という結果になりました。

このときグループAの人は80点をとっても偏差値50なのに対して、グループBの人は30点をとれば偏差値が50になります。

同じ集団が複数のテストを受けても、テストごとの難易度によっても偏差値は変わります。

例えば、あるグループが２つのテスト（英語・数学）を受けたとします。

この時、英語で60点、数学で50点をとったら、英語の方が自分は得意だと感じる人が多いと思います。

しかし、英語の平均が70点、数学の平均が40点という結果になると、英語は偏差値が50より小さく、数学は偏差値が50より大きくなり、数学の方が偏差値は良くなります。

つまり、偏差値50をとるために必要な点数が異なってくるのです。

つまり、偏差値を正しく使うためには

ことが大切です。

３年生の秋になると偏差値が下がると言われるのは全体の平均点があがるからです。

また、中学校から高校に上がると偏差値が下がるのも同様の理由なので、この２つのタイミングで偏差値が下がるのは自然なことです。

大事なのは、自分が勝負したい集団の中での偏差値です。

例えば目指している中学、高校、大学の受験生がその集団に当たります。

偏差値の順位早見表（自分が上位何％の位置にいるかが分かる）

偏差値の順位早見表です。偏差値の数字が上位何％を示しているのかはおよそ以下の表のとおりです。

※偏差値30は本来四捨五入して「1.0人」ですが、分かり難いので小数点第二位（1.02人）まで表示しました。

偏差値の仕組みをグラフで理解する

ここで偏差値をより深く理解するために、専門的な解説をします。

この項目は難しいので、軽く流す感じでもOKです。

説明を読んでもわからない人は、「偏差値の求め方」の項目でわかりやすい解説動画をいくつか紹介しているので参考にして下さい。

テストの点数の分布を図に表すと以下のようになります。

横の軸が点数、縦の軸が人数を表しています。

（図１）

このように分布の山が右や左に偏っていたりします。他にも

（図２）

このように分布の山が複数に分かれている場合もあります。

しかし、このように毎回違う形をしていたら比べにくいですし、自分の学力がどのくらいの位置か（つまり偏差値がいくつか）わからないですよね。

なので、この分布を下の図（図３）のようなわかりやすい形に整えたものが偏差値の分布になります。

（図３）

偏差値は平均を50、標準偏差を10にしたものなので、50から離れるほど当てはまる人が減っていきます。

※標準偏差についてはこの後解説します。

偏差値の求め方【※参考動画有り】

偏差値は自分の点数だけでは求められず、計算式も複雑です。

なので、あくまで、どんな値から求まっているのかを知る参考程度に読んでもらえれば大丈夫です。

わかりやすい参考動画もいくつか紹介するので、そちらも参考にしてみてください。

偏差値の計算には、「点数」「平均値」「標準偏差」の３つの値が必要です。

「標準偏差」って何？

点数のばらつきと言われても、ピンと来る人は少ないと思います。

あまり聞きなれない「標準偏差」とは、簡単に言うと「自分があと何点上がると偏差値が大きくなるか」を示しています。

そのため、標準偏差の値が小さい（点数の差が小さい）ほど偏差値は上がりやすく、標準偏差の値が大きい（点数の差が大きい）ほど偏差値は上がりにくくなっています。

マラソンでの順位をイメージするとがわかりやすいかもしれません。

みんながまとまっている（ばらつきが少ない）時には少しスピードを上げればすぐに順位が上がりますが、バラバラに走っている（ばらつきが大きい）とちょっと頑張ったくらいでは前の選手には追いつけず、順位はなかなか上がりません。

↑このような集団（ばらつきが小さい）の中で走っていた場合、頑張ればすぐに順位は上がりますよね。

これは簡単にイメージできると思います。

逆に↓の状況ならどうでしょう？

このような集団ではない（ばらつきが大きい）状態では、ちょっと頑張っただけでは順位は上がらないですよね。

このどのくらい「ばらけているのか」を数値化したものが標準偏差です。

標準偏差の計算方法

標準偏差は、受験者全体の点数と平均点を使って求めます。

計算式は以下の計算式で求めることができます。

偏差値の計算方法

偏差値は、以下の計算式で求めることができます。

下の参考動画でも説明していますが、偏差値の計算式にある「10」倍や「50」を足すというのは偏差値を見やすく（わかりやすく）するために用いられています。

私達が普段の生活で使用する0～100といった数値になるべく収めるために用いています。

これが無いと私達が普段目にする「偏差値50」や「偏差値65」といった値に収まらず、「偏差値0.5」とか「偏差値-5」とかになってしまいます。

自分の学力の位置が「0.5」とか「-5」と言われてもピンときませんよね。

それよりも偏差値50なら「真ん中くらいだな」、偏差値65なら「けっこう上位に食い込めたな」というイメージがしやすいですよね。

これは私達は普段から0～100という数字に慣れ親しんでいるからです。

偏差値の求め方【※参考動画】

偏差値をより深く理解するために参考動画を紹介します。

●探求学舎：「優秀さをどうやって測るのか？偏差値の仕組みと標準偏差とは？」

TVなどメディアでも有名な探究学舎の動画です。とても分かりやすくまとまっています。素晴らしい動画です。

●ラムダ技術部/Yoidea：中学数学でわかる偏差値の意味と計算【受験生必見】

こちらも分かりやすいです。中学生でも分かるように解説されています。

●予備校のノリで学ぶ「大学の数学・物理」：全受験生が理解するべき！偏差値とは何か

このyoutubeチャンネルも有名です。学校の授業のように一番専門的に解説しています。

専門的ですが、とても分かりやすいです。

偏差値を見るときの注意点

偏差値は、問題の難易度によらずに自分の実力を図ることができるのでとても便利な数字です。しかし、その特性からどんな時でも使えるわけではありません。

偏差値は、偏差値を求める集団の中での位置を表しているので、受験者の集団が異なると比較することができません。

また、分布というのは数が少ないと特定の値の影響を受けやすくなってしまうので、受験人数が少ないとデータとしての正確さに欠けます。

「平均偏差値」と「ボーダー偏差値」は何が違うの？

大学受験では、「平均偏差値」と「ボーダー偏差値」という２種類の偏差値を目にすることがあります。

どちらも模試などを受けた時に自分が合格できそうかどうかを判断するために使いますが、この２つは意味合いが少し異なります。

つまり、平均偏差値は去年の合格者の実績、ボーダー偏差値は予想です。

ボーダー偏差値は河合塾が使用している数値で、倍率も数値に影響します。

※ボーダー偏差値の算出方法は非公開

平均偏差値は多くの予備校が使用している数値なので、一般的には平均偏差値の方が目にすることが多いと思います。

まとめ

偏差値を使うことで平均点が違うテストでも比較することができます。

そのため、テストごとに偏差値が変動しても受験者の中で上位何％以内に入っているのか判断することができます。

偏差値を効果的に利用するためには、自分が比較したい対象の集団の偏差値を見て考えることが大切です。

家というプライベートな空間に来る点もあり、特に慣れてくると最初のような緊張感がなくなってしまいがちです。

今回は、家庭教師の先生に対してうっかりやりがちですが嫌がられる行為について解説します。

家庭教師の先生とよりよく付き合うために、心配りを忘れないようにしましょう！

家庭教師といい関係を築くためにも礼儀は必要！

仕事でやって来る家庭教師の先生であっても、生徒のご家庭側にやられたら「嫌だな」と思う事はあるもの。

もちろんプロですから、だからといって授業に手を抜いたりする事はありません。

しかし、できればお互い気持ちよく付き合いたいですよね。

また、場合によっては先生の迷惑になるだけでなく、授業時間が短くなったり家庭教師費用が無駄になってしまったりと、自分にとっても不利益になってしまう事もあります。

効率よく成績をアップするためにも、今回以下で紹介する３点にまず気をつけてみましょう。

当日欠席・遅刻

嫌がられる行為で一番多いのが、ドタキャンと遅刻です。

これらは、心証が悪いだけでなく授業計画の遅れなどにも繋がってしまいます。

家庭教師の先生は生徒のために毎週時間を確保しています。

ですから突然欠席・遅刻されると、その分の時間が空いてしまうわけです。

しかも欠席連絡が入った時、すでに先生が生徒の最寄り駅まで行っていても交通費は支払われません。（会社によっては出る事もあるようですが）

無駄な時間とお金を先生に使わせてしまう事になります。

遅刻の場合には、基本的にはできる限り授業時間を延長する事がほとんどだと思います。

しかしあくまで延長は先生の厚意です。

先生にも予定がありますし、後に他の生徒がいたり、バスや電車の時間の関係で延長が難しい場合もあります。

また、家庭教師業者によっては当日の欠席連絡はキャンセル料がかかる事も。

遅刻によって授業時間が短くなった場合も割引などはないので、その分の費用が無駄になってしまいます。

もちろん体調が突然悪くなったり、予想外の出来事で遅刻することは誰しもあります。常識の範囲内で、できる限りの対応を心がければ大丈夫です。

個人的な連絡先を聞き出そうとする

個人契約の家庭教師ならもちろん連絡先交換は必要です。

しかし、家庭教師派遣会社から来ている先生の場合、直接やり取りするのは基本的にNGです。

振替や欠席、勉強の相談などがいつでもできる方が便利で安心なような気もしてしまうかもしれません。

しかし、直接連絡先を交換するのは家庭教師側だけでなく、「家庭教師が生徒と授業外で会おうとした」など、ご家庭側にとっても問題が起きやすくなってしまいます。

また、多くの派遣会社では、ご家庭と家庭教師の直接のやり取りを禁じています。

必ず、家庭教師センターを通じて先生には連絡しましょう。

少し面倒かもしれませんが、お互いトラブルにならず気持ちよく付き合うために大切な距離感です。

授業指導後に長時間捕まえる

遅刻の部分とかぶってしまいますが、後に他の生徒がいたりする場合もありますし、先生にも都合があります。

ですから、家庭教師の先生を授業後に長時間拘束する事は避けましょう。

もちろん授業後のフィードバックや説明などは大事です。

お子様が何を今日学んだか、課題点はどこか…気になる点、先生に聞きたくなる事は沢山あると思います。

ですが、長くても20分程度に納めるようにして、用件だけを簡潔に聞くようにしましょう。

その方が、お互いに大事な部分だけを話せるので記憶にも残りやすくなります。

ダラダラと世間話などを振ったり、子供の遊びに付き合わせようしてくるご家庭だと、家庭教師側も「どうやって帰ろう」という点ばかりに頭が行きがちになる事も。

もちろん、先生と仲良くしたいというその気持ちはとても嬉しいのですが、毎回続くとその家に行くのが苦痛になってしまう事もあります。

一緒に遊んだり、長時間雑談していると、先生と生徒ではなく、馴れ合いのような関係にもなりがちです。

しっかり授業に集中して最大限の効率を得るためにも、必要ない話などで授業後に長時間先生と話すのはやめましょう。

家庭教師といい関係を築いて気持ちよく教わろう！

せっかく来てもらう家庭教師の先生。

いい関係を築いて、気持ちよく授業を受けたいですよね。

もちろん、謝礼や贈り物や毎回のお菓子など、先生に対して必要以上に気を使う必要はありません。

お互いを尊重して長くいい関係を保つのは、単にマナーというだけでなく授業の効率を良くするためにも大切です。

今回紹介した注意点に気をつけて、よりよい関係を家庭教師と築きましょう！

普段勉強しているのが子供部屋でも、先生と2人きりにしてしまうのはちょっと心配ですよね。リビングなら指導中も見えて安心ですが、授業に集中できるのだろうかという疑問も。

そんなご家庭のために、今回はリビングと子供部屋、家庭教師の先生にどちらの部屋で教えてもらうべきかをご紹介します。

安心して家庭教師を頼むためにも、部屋選びは大切ですよ！

家庭教師を頼むなら断然リビングがおすすめ！

家庭教師に教えてもらう時のおすすめはリビングです。

特に異性の先生であれば、密室でのトラブルを防ぐためにも、ご家族の気配があるリビングを強く推奨します。

リビングで教えてもらう時のメリットは以下の通りです。

しかし、注意したくなるような行動を子供がしていたとしても、もちろん授業中の口出しは厳禁です。

よっぽどでない限りは、授業後に「あの時は～」と怒るのもNG。

子供が親の目を意識して萎縮してしまっては、せっかくの授業も楽しくなくなってしまい、集中力も欠けてしまいます。

少しくらいおちゃらけるのは、先生と打ち解けている証と思って大目に見てあげましょう。

また、ずっと見張っていても先生も子供も授業に集中しにくくなってしまいますし、なによりお互いに疲れてしまいます。

親は離れた場所で夕食を作る、自分の作業をするなどして適度な距離感を保つことが必要になります。

子供部屋に家庭教師を通すならこんな工夫を

しかし、「小さい兄弟がいる」「ペットが先生を警戒してしまう」「普段は子供部屋で勉強しているため、集中しづらい」などの理由で、リビングでは指導が難しい場合もありますよね。

また、「親が常に近くにいると、子供が意識してしまうから遠慮して欲しい」という家庭教師もいます。

その場合は子供部屋での指導になるとは思いますが、密室にすることは避けましょう。

以下のような工夫をすることで、子供部屋でも安心して指導を受けられます。

本来は家庭教師の先生にお茶やお菓子を出す必要はありませんが、あえてお出しすることで部屋に入りやすくなります。

口実なので、持っていくのは麦茶1杯などで十分です。

家庭教師側としても、それぐらいのほうが気兼ねなくいただけてありがたいです。

また、子供部屋で指導することもデメリットばかりではありません。

普段から子供部屋で勉強している場合であれば、学習環境がよりよく分かるというメリットもあります。

また、親の目がなくリラックスするのか、より子供が打ち解けた話をしやすくもなります。

安心して家庭教師から学ぼう

家庭教師の先生をお通しする部屋、リビングと子供部屋どちらがいいか迷ってしまいますよね。

実際に私も何度か「どちらがいいですか？」と聞かれたことがあります。

リビングが基本的にはオススメですが、難しい場合でも子供部屋で工夫をすれば大丈夫です。

また、どちらの場合でも、親は室内の声が聞こえる距離にはいるようにしましょう。

担当の家庭教師を信用しており、長く良好な関係を続けたいのであれば、最初からトラブルや先生を疑うような状況が起きないようにすることも大切です。

安心して家庭教師の先生から教わるためにも、教わる環境にも気を配るようにしましょう！

ですが、実は教材の選び方でも成績アップの効率が変わってくる事をご存知でしょうか？

今回は、家庭教師で使う教材でお悩みのご家庭に向けて、どんなものがテキストとして向いているのかを解説します。

自分のレベルに合っているだけでなく、家庭教師も使いやすい教材を使う事でより効率的に授業を受けられますよ！

そもそも家庭教師を頼む時は教材を買うべき？

家庭教師を頼む＝新規教材の購入が必要、というわけではありません。

学校の補習メインの場合などはまず学校の教科書やワークの復習から始めるべきですし、その場合は新たに購入する必要はありません。

ですが、演習量を増やしたい、より高度な内容を勉強したい、前の学年に戻ってやり直したい等の場合は別途購入をおすすめします。

家庭教師で使う教材の基本は「解説が充実したもの」がおすすめ！

では、教材を購入する時はどのようなものを選んだらいいのでしょうか。

家庭教師での学習は「自分で勉強を進めて、わからないところを先生に聞く」のが基本です。

そのため、どのような目的であってもまずは解説が充実したものを選ぶべきです。

解答だけでなく、その解答に至るまでの考え方までしっかりと書かれているかをチェックした上で、自分の目標やレベルに合わせたものを選ぶ必要があります。

目安としては「解答のほうが問題より長い」「解説を読んだ時に意味が分かる」ものを探す事をおすすめします。

自分が間違えた時の理由や、合っていた時の考え方が正しいものだったかどうかを確認できなくては意味がありません。

丁寧な解説がついており、自分で読んで意味がわかる＝自分のレベルに合っている物を選びましょう。

また、解答が充実したものならば、家庭教師の先生に見せた時に、どこにつまづいたのかすぐに先生が分かるというメリットもあります。

授業時間を有効に活用するためにも、教材選びでは解説を重視しましょう。

学校の成績を伸ばしたいなら教科書準拠のワークを

学校の成績を伸ばしたいのであれば、教科書に加えて教科書準拠のワークを購入するのがおすすめ。

教科書準拠のワークであれば、解いた問題がそのままテストでも出やすく、即効性があります。

また、学校の授業と同じ文章や問題を解けるので勉強が苦手でも取り組みやすくなります。

授業の内容が分かるようになるので、勉強ができるという自信にもなります。

確実に身に着けたい時はドリルや問題集がおすすめ！

学校の授業はわかっているのに、いざテストになると点が取れない…という事もありますよね。

それは、理解したつもりになってしまい、その後反復練習をして定着していないからです。人は繰り返さないとすぐに忘れてしまいます。

解説が充実した教材は理解を深めたり、つまずく箇所を明確にできますが、問題の量が足りない場合があります。もし問題の量が足りない場合はドリルや問題集がおすすめです。

ドリルは、子供一人でも難なくどんどん解けるものを選びましょう。

間違いが続いたり、分からなかったりするとモチベーションが下がってしまいます。

小学生だと100均のドリルでも文部科学省の学習指導要領に基づいた内容なので十分使えます。

中高生であっても、市販の安い問題集で十分です。

この時もある程度解説があるものを選びましょう。特に難易度が高い問題の解説が充実しているものがおすすめです。

良くわからない時は売れ筋を選べば間違いなし

「書店に行って色々見ていたら、どれがいいかわからなくなってしまった」というのも、これから勉強を始めようとする人に多い悩みです。

問題集やドリル選びに迷ったら、まずはアマゾンランキング上位もしくは書店で平積みされている物、つまり売れ筋のものを選びましょう。

売れ筋のものであれば、あとは見た目の好みや持ち運びやすさなどで選んでしまって構いません。

よく分からないうちは、変にピーキーな問題集やマイナーなものを魅力に感じてしまいがちです。

一見地味に見えますが、売れ筋のものは使いやすく分かりやすい構成になっており、多くの人がそれで成績を伸ばしてきたからこそ人気になっています。

ですから、まだ問題集の良し悪しが分からない段階なら、まずは標準的なものから始めるようにしましょう。

医学部受験、帰国子女、不登校などの場合はまず先生と相談を

医学部受験を目指す場合や帰国子女である、不登校経験があるなど、「普通の問題集では対応できないかも」と思うようであれば、問題集購入前にまず先生と相談する事をおすすめします。

というのも、それらの場合は一概にどういった問題集がいいとは言えず、個別ケースでの判断が必要となってくるからです。

家庭教師の先生に聞けば、「今の勉強レベル」「目標とする勉強レベル」「あなたの勉強方法に合った解説」などから、プロの目線でおすすめの一冊を選んでくれます。

教材は自分で選ぶ？それとも先生のおすすめがいい？

「先生のおすすめを頼んだら、高い家庭教師業者の教材を買わされそう」という心配もあるかもしれませんが、ほとんどの場合家庭教師と教材会社の間には何も関係がありません。

もし、高額教材を買わせるタイプの家庭教師派遣センターだったなら、最初に営業があります。

それがないならば、安心して先生に任せて大丈夫です。

ですから、もし適当な教材を持っておらずこれから購入を考えているのであれば、まずは先生に相談して選んでもらう事をおすすめします。

本人にあったものを間違いなく提案してくれるので、より効率よく成績が上がりますよ。

また、おすすめ教材であれば先生も同じテキストを持っているので、先生自身も予習ができ、授業計画を立てやすくなります。

つまり、より円滑に授業が進む事にも繋がるのです。

自分に合った教材を使って成績を伸ばそう！

自分にピッタリの先生と教材でオーダーメイドの授業を受けられるからこそ、家庭教師は集団塾や個別指導に比べて短い時間で効果を上げられます。

ですから、より効率よく目的に向って成績を上げようと思ったら、家庭教師選びだけでなく教材選びも重要。

家庭教師の先生に聞けば、今の勉強レベルや目標などからぴったりの教材を選んでくれますよ。

自分に合った教材を使って、効率よく成績アップしましょう！

改善されない場合は家庭教師を変更したり辞めてもらうことも、お子様の成績アップのためには重要です。

しかし、「変更や解約は言い出しづらい」「住所も知られているし、逆恨みされたらどうしよう」と不安になる方も多いでしょう。

今回は、そんな方のために家庭教師の先生を穏便に変更したり辞めてもらう時にどうしたらいいかを解説します。

早く自分に合った先生に交代してもらい、時間とお金を有効活用できるようにしましょう！

家庭教師派遣センター経由か個人契約で対応が異なる

家庭教師の先生を変更したいと思った時の手順は、その先生が家庭教師派遣センター経由で来ているか、個人契約なのかで異なってきます。

以下でそれぞれを解説しますので、自分のパターンに合わせて対応していきましょう。

家庭教師派遣センター経由の場合

家庭教師派遣センター経由の場合は、理由を派遣センターに伝えて「変更して欲しい」と伝えるだけで大丈夫です。

派遣センターの社員が家庭教師に変更を伝え、新しい担当の家庭教師を選択して手配するところまでやってくれます。

ご家庭と家庭教師の間に派遣センターが入りますので、その後のトラブルが起きる可能性も格段に減ります。

家庭教師派遣センターには、ぼかした理由ではなく、正直に理由を言うことが大事です。

派遣センターは、ご家庭から伝えられた理由を元に次の先生を選定するからです。正直に理由を伝えることでより自分に合った先生を探してもらえます。

もし、先生からの逆恨みなどが怖い場合は、センター側に「先生には理由を伝えないで欲しい」と頼めば、嘘の理由などで対応してくれます。

ただ、通常は講師変更を恐れる必要はありません。

人格的に問題のありそうな家庭教師はそもそも派遣センター側でも採用しなかったり、クレームが続く講師には授業を入れないようにしていたりします。

個人契約の場合

個人契約の場合は、先生変更＝今の先生との契約終了になるので、より言い出しづらくなりますよね。

しかし、家庭教師にとって講師変更は「よくあること」です。

ですから、不満や理由などをはっきり「だから辞めてもらいます」と伝えてもほとんどの場合は大丈夫です。

そうは言っても、個人契約の場合はその結果トラブルになっても自分で解決するしかありませんので、もし怖い場合は別の理由を用意するのが良いでしょう。

例えば、「受験をやめることにした」「金銭面的に家庭教師を続けるのが難しくなった」などの理由を伝えれば当たり障りなく辞められます。

「他の塾に通いたい」などだと併用を勧められてしまうこともありますので、家庭教師側が粘りにくい理由を用意するのがコツです。

また、突然ではやはり反感を買いがちですので、契約終了は1ヶ月前くらいに伝えるのがベスト。

1ヶ月も我慢できない、もう2度と来てほしくないというのであれば、「もう受験する気はないのに来てもらうのは申し訳ないから」などと言って次月分の月謝を渡してしまうのも手です。

出費にはなってしまいますが、解約金や手切れ金だと思いましょう。

また、逆恨みを避けるために「惜しまれつつ辞めた」「非があるわけではない」と家庭教師に思わせることも重要です。

最後にコップやペンなどのちょっとした記念品をあげればより丁寧になります。

まとめ：個人契約の家庭教師に穏便に辞めてもらうのは大変！

家庭教師を変更させる、辞めてもらうなどのネガティブな話題はどうしても切り出しづらいものです。

しかし、ずるずると時間とお金をムダにしてしまうことほどもったいないことはありません。

「この先生、相性が良くないな」と気づいたら、できるだけ早く別の家庭教師に切り替えるようにしましょう。

その際、上記の通り個人契約の家庭教師に辞めてもらうのは大変なので、そもそも選ばないことをおすすめします。

ちょっとお金をケチったばかりに余計な悩みやトラブルを抱えてしまっては、伸びる成績も伸びなくなってしまいます。

家庭教師を探す時は派遣センターを使って、自分に合った家庭教師を気兼ねなく探しましょう！

派遣センターが気になる方はこちらが参考になると思います。

オンライン家庭教師料金比較表（38社）

38社のオンライン家庭教師業者の料金を比較。比較しやすいよう60分で統一して算出。オンライン型と派遣型それぞれの料金相場も掲載。後半では元家庭教師の視点で、業者選びのポイントやおすすめオンライン家庭教師業者も紹介。

kenjanosentaku.com

158社調査！おすすめ家庭教師派遣業者+料金比較表

全国158社の家庭教師派遣業者を調べ、その中でおすすめの家庭教師派遣業者を6社紹介。後半では料金を明記し高額教材販売無しの49社の家庭教師の料金比較表も掲載。

kenjanosentaku.com

高いと感じても、「本当に価値のある物ならば仕方ない」と思ってしまいますよね。

しかし、その教材は本当にそれほどの価値がある物なのでしょうか？

今回は、元家庭教師の目線から「高額教材で本当に成績が上がるのか」を解説します。

これを読んで、悪徳家庭教師センターに騙されないようにしましょう！

「家庭教師の高額教材だから格段に成績がよくなる」わけではない

最初に結論を言ってしまうと、高額教材「だから」成績が上がる…という事はありません。

というのも、高額教材の内容は市販のワークや問題集と内容は何ら変わりない物だからです。

私も中身を少し見た事がありますが、バインダーに会社名が入っている以外、取り立てて特徴もない普通の教材でした。オリジナルではあるかもしれませんが、標準的な内容の問題と解説です。

つまり、値段相応の意味や効果があるとは到底思えない物でした。だから世間からの評判が悪いんです。

良くも悪くも普通の教材なので、高額教材でもしっかり勉強すればそれなりに成績は伸びると思われます。

しかしそれは「高額教材だから」ではなく、市販の教材を使って勉強した時と同じ効果です。

市販の教材でも同様かそれ以上の物が揃っている以上、わざわざ高額な教材を買う必要はどこにもありません。

残念ながら、そういう教材を売りつけてくる家庭教師会社は、高額教材を売る事で儲けようとしているだけです。

教材を売る事が利益に繋がるので、「オリジナルなので差がつく」「より成績アップに繋がる」などと煽るだけ煽っておいて、肝心の家庭教師の指導の方にはあまり力を入れていないという事も多いです。

絶対に契約しないようにしましょう。

100均でも成果出る！家庭教師の教材は市販で充分！

医学部生の専門教材などでもない限り、通常は高額な教材を買う必要はありません。勉強が苦手な子には尚更です。

学校の補習がしたいなら、まずは学校の教科書やワークを使うのが一番ですし、追加で演習したり学びを深めたい場合でも市販の参考書で充分です。

参考書やテキストの質と、値段は全く関係ありません。

実際に私は家庭教師をしていた頃、100均の四字熟語やことわざ辞典をよく使ってもらっていました。

「安いのでお小遣いでも買える（ご家庭の方針により参考書代は生徒持ちの事が結構ありました）」「よく使う物だけ厳選されている」「ポケットに入るミニサイズ」という点から重宝しました。

大人向けなので、小学生に使う場合は覚えなくていい物を指示したり、逆に適宜追加したりする必要はありましたが、1冊覚えれば基礎的な物は網羅できる優れ物でした。

生徒も「100均で大丈夫？」と最初は半信半疑ですが、実際にテストに出たことわざで点数が取れるようになると、「コレすごいじゃん！」と見る目が変わっていました。

他にも、有名私立中学や大学の歯学部に受かった子も指導した事がありますが、どの生徒にも市販の参考書や学校のテキストを使用しました。

それで十分志望校に合格したり、学年で1桁に入ることができました。

まとめ：教材代を抑えて賢く成績を伸ばそう

子供の成績を伸ばすために、高い教材を買う必要は一切ありません。

学校の教科書や市販の教材で十分に成績はアップできます。

そもそも、家庭教師のメリットは使用教材も含めた「完全オーダーメイド」です。

その子に合わせた教材を使ってこそ効果があるのに、あらかじめ教材が決まっているというのはおかしな話です。

ですから、最初に高額な教材を売りつけてくる家庭教師派遣業者に出会ったら、どんなに良さそうに見えても、契約はするべきではありません。

数十万もする教材を買う余裕があるなら、その分家庭教師の指導コマ数を増やしたほうがよっぽど成績の向上に効果があります。

もし、「どの教材を使ったらいいかわからない」という時は、テキスト選びから家庭教師の先生に相談してみるといいでしょう。

お子様の勉強のレベルや目標から、適したテキストを選定するのも家庭教師の役割です。

フラットなプロの立場から、本当に必要なテキストだけを教えてくれるので、教材にムダなお金をかける必要がなくなります。

必要なテキストだけを使って出費を抑え、賢く成績を伸ばしましょう！

よく家庭教師派遣会社で謳われている「お子様に合った家庭教師を厳選して派遣！」という文句。

「そうは言うけれど、ただ家に近い講師を派遣しているだけじゃないの？」と思った事はありませんか？

今回は、その疑問を解決するべく「本当に家庭教師を厳選して派遣しているのか？」について元家庭教師がお教えします。

「基本的には」家庭教師を選んでいる

「基本的には」家庭教師はしっかりと選んで派遣されています。

それは、子供と相性の合った家庭教師を派遣する事が、そのまま派遣会社の利益になるからです。

家庭教師を派遣する前には、ほとんどの場合派遣会社の社員が性格や勉強目標についてご家庭と話す場を設けます。

そして、その子の性格や求められている指導経験、ご家庭からの条件などに基づいて相性の良さそうな先生をピックアップし、依頼を打診していきます。

それは、生徒に合った講師を派遣する事でトラブルが少なくなりますし、成績アップにも繋がるからです。

顧客満足度が向上すれば、口コミや紹介で新しい生徒が入ってくれる可能性も高まります。

また、講師交代が頻繁にあると講師側の不満も溜まってしまいますが、相性が良ければそれも滅多に起こりません。

相性の良い講師を派遣する事は全員にとって利益に繋がるので、派遣会社側もしっかりと講師を厳選するのです。

あまり選ばずに派遣されてくる場合もある？

しかし、とりあえず派遣してしまえ！とばかりに合わない先生が派遣されてきた、という経験をされた方もいらっしゃると思います。

実は、前見出しで「基本的には」とつけているように、講師を「厳選できずに」派遣してしまう状況があるのです。

それはなぜか、その理由を3つ以下でご説明します。

家の立地

1つ目は、家の立地です。

田舎だと近くに先生がいなかったり、公共交通機関が使えなかったりするために通える先生が限られてしまう場合があります。

いくら相性の良い先生に教えてもらいたくても、交通費だけで片道数千円かかるとなっては、現実的ではありませんよね。

講師の選択肢が少ないので、相性よりも近くで通える先生を優先して派遣する事になるのです。

もちろん、相性重視で遠方から家庭教師を呼ぶ事もできますが、それではご家庭も家庭教師も負担が大きくなってしまいます。

ですから、不便な場所に住んでいるのであれば、オンライン家庭教師がおすすめです。

オンライン家庭教師であれば交通費の心配もなく、相性だけを考慮して先生を探せますよ。

【特徴別】おすすめオンライン家庭教師5社

元家庭教師がおすすめできるオンライン家庭教師センターを5社紹介！料金、講師の質、知名度、信頼度、中学受験専門、東大生専門など特徴や目的別に選抜してます。

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性別や指導科目、時間帯などの条件

2つ目は、ご家庭からの条件が厳しすぎる場合です。

極端な話、「数学科の女性の先生に数ⅢCを教えて欲しい、時間は土曜日午前中で」などと言われてしまうと、その条件を満たす先生を探すだけで手一杯になってしまいます。

条件に当てはまる家庭教師の数が少なすぎて、相性まで考慮したマッチングができなくなってしまうのです。

確かに、相性の良い家庭教師に会うため、希望する先生について細かく希望を伝える事は重要です。

しかし、あまりにその条件面にこだわってしまうと、却って自分と合った家庭教師とマッチングするチャンスを失ってしまいます。

そのような場合は、条件の優先順位を考えて、どこまでなら妥協できるかを一度考えてみましょう。

時期

3つ目は、時期の問題です。

受験直前や夏期講習時には、人気の先生は全て埋まってしまっている事がほとんど。

そのため、突然受験前に大量のコマを取ったりすると、とりあえず空いている先生が派遣されてくる事があります。

家庭教師の駆け込み需要は、毎年よくある現象です。

しかし、勉強は結果が出るまでに少し時間がかかるものです。

受験直前にだけ大量のコマをとってもあまり効果が期待できない場合もあります。

相性の合っている先生でないのなら尚更です。

ですから、前々から無理のない受験計画を立てておき、駆け込みで家庭教師に頼らなくて良いようにしておく事が重要です。

まとめ：厳選された家庭教師に教わって効率よく成績をあげよう！

今回は「本当に各家庭に派遣されてくる家庭教師は厳選されてくるのか」という疑問について解説しました。

「基本的には」家庭教師は厳選されて派遣されてきます。

それは、生徒のためだけでなく、派遣会社の利益にもなるからです。

しかし、厳選できない状況の時もあります。

以下のような場合です。

家庭教師は、まず子供と相性が合う事が何よりも重要になります。

今回挙げた注意点を避け、自分に合った先生を派遣してもらえるようにしましょう！

特に難関校を志望する時には、合格実績がある！と聞くと、それだけでその派遣会社に頼みたくなってしまいますよね。

しかし、実は家庭教師派遣会社のいう「合格実績」だけで決めてしまってはいけないかもしれません。

塾や学校が発表する「合格実績」を見る際には様々な注意点がありますが、今回は特に家庭教師の場合についての注意点を3つご紹介します。

欲しい情報を正確に知ることで、自分に合った家庭教師や派遣会社を見つけましょう！

【注意点①】家庭教師の合格実績を偽る!?

家庭教師の合格実績は、書類などの目に見える形で証明できるものではありません。

ですから、悪い派遣会社の場合「合格実績がある先生を派遣する」と言いながら実績のない先生を派遣してしまうことがあります。

もちろんマトモな派遣会社であれば、最初にこちらの希望を伝えた時点で「今はあなたの希望時間（やコマ数など）に当てはまる、合格実績のある先生は残念ながらいない」ときちんと言ってくれます。

しかし悪い派遣会社だと、生徒のことよりも自分たちのノルマ達成を優先してしまいます。

特に受験前や夏期講習時など、先生が不足しがちなときに飛び込みで家庭教師を依頼した場合に偽りは発生しがちです。

「同ランクの学校への合格経験あり」ならまだ良心的です。

客を逃したくない一心から、とりあえず時間の空いている先生が派遣されることも多くあります。

では、合格実績が本当かどうかを見破るにはどうしたらいいのでしょうか。

目に見える証拠があるものでもないので判断は難しいのですが、先生に「以前はどのように合格させたか」などを細く聞いてみるといいでしょう。

本当に合格実績があれば、個人情報に抵触しない範囲で教えてくれるはずです。

具体的な質問事項はのちほど紹介します。

【注意点②】塾と家庭教師を併用している生徒がいる

特に家庭教師1本で受験を目指す場合に気をつけなくてはいけない存在が「塾を併用している子」です。

塾と家庭教師の併用でも同様に合格実績にカウントされますが、それは家庭教師1本の場合とはかなり条件が異なっているからです。

併用の場合、多くは塾がメインで家庭教師がサブ利用なので、家庭教師の力だけでは合格していません。

極端な話、家庭教師には理社を教わっていたのに、塾で指導されていた国算で受験して合格という可能性もありえます。

志望校や同ランク校に合格した生徒は家庭教師1本だったのか、塾との併用だったのかは入会前にチェックするようにしましょう。

もし家庭教師1本でない生徒が多いのであれば、別の派遣業者を検討した方がいいかもしれません。

【注意点③】合格実績のある家庭教師が派遣されない場合も!?

合格実績のある家庭教師派遣会社にお願いすれば、自分の家に合格実績のある人が派遣されてくるとは限らない点にも注意が必要です。

授業数や家の立地などの理由から、違う先生が来る可能性も大いにありえます。

ですから、合格実績があるからと言ってそれだけで安易に派遣会社を決めてはいけません。

たとえどんなに優れた先生がその派遣会社にいたとしても、自分を担当してもらえなくては意味がありませんよね。

特に難関校志望の場合は、「自分に合格実績のある先生を付けてもらえるか」を入会前にしっかり確認しましょう。

本物か偽りかを見破る具体的な質問

その合格実績が本当か偽りかを確かめるためる方法は細かな質問をするしかありません。

具体的な質問事項を紹介するので、体験授業の際にでも先生に細かく質問して下さい。

もし合格実績が本物であればこれらの質問にはスムーズに答えられるはずです。もし偽りならつじつまが合わないはずですし、しどろもどろになるでしょう。

こうやって細かく質問すれば、その家庭教師や派遣会社の実力や誠実かどうかが分かります。

まとめ：詳しく合格実績を聞くことで自分の欲しい情報を得よう

今回は、家庭教師の合格実績について注意したい点を3つお伝えしました。

これらはどれも、家庭教師本人や派遣会社に詳しく聞くことで回避できる場合がほとんどです。

誠実な家庭教師派遣会社に出会うためにも、納得するまで質問をぶつけましょう！

家庭教師を頼んでいて、「他教科も指導をお願いしたいな」と思うことはないでしょうか。

そんな時、今の慣れた先生に教わるのとそれぞれの教科のプロに教わるのと、どちらがいいか迷ったことはありませんか？

今回は家庭教師に他教科も頼みたい時、「同じ先生」と「違う先生」どちらがいいのかを解説します。

結論から言うと、「基礎的な内容であれば1人の家庭教師でOK」、「難しい内容、専門的な内容はその教科専門の家庭教師に依頼すべき」です。

それでは具体的に解説していきますね。

小学生～中学生の補習は1人の家庭教師に教わるのがオススメ！

基本的には学校の授業とは違い、家庭教師の場合はできる限り1人の先生に他教科も見てもらうことがオススメです。

それは以下の3つの理由からです。

小中の補習であれば内容としてさほど難しくありませんから、きちんとした家庭教師であればその程度の学力は全員が身につけています。

補習の場合はあえて2人の家庭教師に分けて教えてもらうメリットもあまりありません。

同じ家庭教師の授業数を増やせないなどの理由がなければ、できるだけ1人の先生に他教科も見てもらうようにしましょう。

1人の家庭教師に他教科も教わる際の注意点

他教科も指導してもらいたい場合、できれば同じ先生だとしても同時に授業コマ数を増やすようにしましょう。

というのも、今まで1科目に費やしていた時間が2科目に割り振られてしまうため、授業がどちらも中途半端になってしまう恐れがあるからです。

もし時間数を増やさないのであれば、疑問点をあらかじめまとめるなどして、今まで以上に効率よく時間を使う工夫が必要になってきます。

解き方チェックや内容解説してほしい「メイン教科」、と宿題を出してもらい、分からなかったところだけを聞く「サブ教科」を決めておくのもいいです。

試験前や夏休みなどの時間のある時にだけ「サブ教科」のコマ数を増やしたり、「メイン教科」の代わりに指導をお願いするのも賢い使い方です。

好きにスケジュールが組めるのも、同じ家庭教師に多教科の指導をお願いするからこその利点です。

高校受験～大学受験ならば別の家庭教師にする必要もある

高校受験以上になると勉強が難しくなってくることから、1人の先生では対応が難しいケースが多くなります。

その家庭教師が苦手とする科目でも、最低限の指導ができるなら意味がありますが、苦手すぎて解けないようだと話になりません。

また高校生からは理系と文系に分かれますし、選択科目も多くなるので、家庭教師の先生がその科目自体を学んだ事がないというケースも多いです。

ですから、それぞれの科目を得意とする先生に指導をお願いすべきです。

ただし先生と相談の上、指導可能な範囲で対応してもらうのは◎です。

特に基礎だけ押さえたい科目や暗記項目が多い社会系科目は、それだけで別の家庭教師を頼むと非効率的です。もし指導可能であればぜひ同じ家庭教師の先生にお願いしましょう。

つまり基礎や暗記系は対応可能なら同じ1人の家庭教師、より深く学ぶ必要がある科目は別の家庭教師、と使い分けるということです。

また、科目毎に違う家庭教師に習うとそれぞれの家庭教師の専門性が高くなるので、より学問的にディープな話が聞けるという利点もあります。

特にその学部学科を志望している生徒には、モチベーションアップになるでしょう。

1人目の先生とはまた違った視点を持っているので、より広い視野で志望校を探すことにも繋がります。

まとめ：賢く家庭教師を使って他教科の成績も上げよう！

家庭教師に他教科の指導も頼みたい時は、

に教わるのがオススメです。

1人の家庭教師から他教科も習う時は、できれば指導コマ数を増やすことでより効果が期待できます。

そうでない場合は工夫することでカバーしていきましょう。

目的に合わせて家庭教師を使い分けることで、効率よく複数教科の成績が上がります。

自分はどちらのパターンなのかを考え、賢く家庭教師を使いましょう！